法律獲法學相關課程常讓學生覺得無聊，但國立台灣大學「國民法官必備之基礎鑑識科學」通識課卻相當搶手，天下雜誌形容，學生爭著搶修這門課，熱絡程度堪比搶演唱會門票。
「這是鈍器傷還是銳器傷？用左手還是用右手砍的？」教室的投影片，秀出人體頸部碗口大的血洞照片。在可以容200人的劇場型教室，台大醫學院法醫學科暨研究所長翁德怡透過深入淺出的講解，吸引學生聆聽。
不過，這堂課只收108名學生，卻有超過3539人申請，若想成為額外加選的80多名幸運兒，則得先「交作業」給教授批閱。在助教公告選課消息後，學生爭先選修。
鑑識科學通識課並非首創，為何這堂課受到台大學生如此歡迎？翁德怡在第一周的課堂上就說，她不是要教出一位做鑑定的專家，而是要教每一個可能當上國民法官參與審判，論斷生死的公民。
翁德怡認為，公民應該了解鑑定報告的製作過程，擔任國民法官時才能問出對的問題，決定是否採信結果，進而審判和量刑。
翁德怡鍾情推理小說，自稱「推理小說歐巴桑」，也不排斥學生這樣稱呼她。翁德怡認為，每一份鑑識報告，除了用科學從證據得到資訊，其實仍要仰賴推理。例如：法醫的確驗出毒物，但毒物對人體造成何種影響？毒物是否導致犯案或死亡原因？
除了聆聽課程之外，翁德怡也鼓勵學生發問，作為成績加分之用。助教統計，上學期每堂課平均有47個問題，最多則達87個。政治系學生陳宥榛形容，這堂課獨特之處是打造出讓學生踴躍提問的氛圍，「簡直像搶演唱會門票一樣。」
法律系學生謝東達說，系上讀的判決書都是文字，但課堂上，老師請來檢察官、警察、律師呈現各方觀點與心情，「這是在判決書之外、在媒體上看不到、在網路上查不到的。」
過去，翁德怡在醫學院開課，而如今坐在通識課堂上的學生，就是未來的專業人士，要做到讓他們在30年後的某一刻，會想起這門課，也許就能避免錯判。為了讓同學有感，翁德怡聚集各方觀點，透過課堂討論，讓案件立體，上課更有溫度，幾乎沒有學生會打瞌睡。
