人本執行長馮喬蘭日前受訪時說，經校事會議證明清白後「教師沒有實質傷害」，引發討論。人本教育基金會今天（31日）發布聲明，坦承馮喬蘭的說法確實錯誤，未能顧及遭申訴教師承受的精神壓力與心理傷害，並向教師致歉；人本也強調從未主張「老師被冤枉沒關係」，有些外界質疑是自行延伸，並非基金會原意。
人本表示，馮喬蘭當時發言的原意，是指教師經校事會議調查證明清白後，職位及薪資仍可保留，不會因此失去工作；但馮喬蘭未能完整表達真正意思，也忽略教師面對調查期間承受的精神壓力、心理創傷及其他實質影響。因此人本願意向教師表達歉意，尤其原本希望安慰教師，卻反而造成傷害，確實是發言不當。
對於外界指人本認為「老師被冤枉沒關係」，人本強調，基金會從未有此主張，也未否定教師遭不當申訴所受的傷害，相關文字是自行延伸後加諸於人本。
人本指出，基金會一向反對體罰及任何形式暴力，倡議零暴力、零體罰，但並非主張零管教，更不是要剝奪教師權益，也不是刻意塑造師生對立或仇視教師。基金會所主張淘汰的不適任教師，是指涉及《教師法》所定解聘事由，例如體罰、性平事件等違法案件；至於聯絡簿、板書、親師溝通或教學方式等教學問題，應建立完善的支持與輔導系統，而非直接以淘汰教師處理。
人本也反駁基金會主導教育政策的說法，指出基金會早在2017、2018年即倡議將不適任教師處理機制改由地方政府負責，若真能主導政策，就不會出現現行校事會議制度。基金會認為，實際上教育制度的形成仍須經政府及相關團體共同討論，教師團體在制度協商上也具有重要角色。
人本表示，重視教育就必須重視老師，教師若遭受無理投訴或不公平對待，只要願意尋求人本協助，基金會都願意協助釐清及處理。基金會也認為，校事會議處理機制仍有改革必要，同時校園應建立更完善的教師支持、親師生溝通、教育輔導及班級經營協助系統，在少子化及社群時代帶來的新挑戰下，共同支撐教育現場。
