【教改30年】段心儀:40歲以下兩代人都受害 台灣人怎麼不生氣

中華語文教育促進協會祕書長段心儀。圖/簡立欣攝
中華語文教育促進協會祕書長段心儀。圖/簡立欣攝

中華語文教育促進協會祕書長段心儀今天(13日)參加〈孩子的未參加來不能等─除108課綱之害,修新課綱〉記者會,她指出現在台灣40歲、30歲、20歲世代都是教改受害者,從學校畢業後進入職場、結婚生子後下一代繼續受害,台灣人怎麼不生氣?

段心儀表示,30年前410教改提出四大訴求:落實小班小校、廣設高中大學、推動教育現代化、制定教育基本法,並將聲明託付給三黨立委,希望他們在立法院落實此訴求。從此教改30年不回頭,禍害千萬學子,因為教改方向一開始就錯。

●教改三大錯誤

第一錯,教改由菁英思維主導,並未體察全體學生人數眾多,家境、資質差距極大,中下段學生學習艱難,必須扶持;未關注台灣文化民情的特性,直接套用西方教育理論,讓「橘逾淮而為枳」。教改能夠繪出天上彩虹,卻做不出登天梯,反而讓台灣教育直下三千尺,淪落到今天知識與品德兩失的窘境。

第二錯,教改在前總統李登輝、前中研院長李遠哲二人出面護持之下,參雜了太多政治考量。雙李本身也接受台灣教育,卻把台灣教育貶抑為「充滿40多年政治戒嚴造成的威權主義」、「中央集權制」、「規劃限制封閉的後封建心態」,他們大刀闊斧把教育打造成建立台灣意識的場域,包括引入杜正勝同心圓史觀,再以略古詳今的方式解構中國史,同時刪減經典古文,全面弱化學生對中國歷史、中華民國歷史、中華文化的認知。30年來成功建立「中國VS台灣,一邊一國」的概念,導致今天台灣兵兇戰危,教改絕對出了一份力。

教改主事者解構文史課程,也解構道德價值;他們刪掉〈廉恥〉,刪掉四維八德,刪掉〈岳陽樓記〉,讓台灣學子不再知道公義必須重於私利;刪掉〈台灣通史序〉,抹煞先人從大陸渡海來台,篳路藍縷、以啟山林、艱苦奮鬥的歷史,讓孩子以為台灣就是海上孤島,台灣人就是從海上孤島生長出來的虛無、無根的台灣民族。沒有正確價值觀、沒有引以自豪的文化、沒有璀璨歷史,品格教育就成為家長最憂心的一塊。

第三錯,主事者沒品沒擔當。我們的文化告訴我們:「君子之過也,如日月之食焉,過也,人皆見之;更也,人皆仰之。」教育主事者沒有這份坦蕩,又戀棧金錢權位,教改在他們手上盤弄,成為攫取個人權位的工具,絲毫未顧及台灣前途 、福祉與未來,政客的無恥是台灣人最大的不幸。

●40歲以下全都是受害者

段心儀「靈魂質問」,教改讓我們經歷了甚麼:「40歲的你,有沒有經歷過建構式數學,拉低了你的數學能力?有沒有經歷過九年一貫教育,許多課程混在一起,無法清晰學習?

「30歲的你,有沒有經歷過去掉國立編譯館的國編本,而去讀錯誤百出的一綱多本教科書?是否經過基測、會考,每年更動的入學政策?

「20歲的你,面對108課綱,學習歷程檔案,是否發現你花這麼多時間,虛耗精力做一些無用功,最後大學教授不看,你又不能不做;

「他們說這叫做『快樂學習』,台灣年輕人,你怎麼不生氣?」

段心儀說,進入社會,人們會發現,廣設高中大學只是增加許多校長跟院長的職位,但是卻貶低了大學學歷的含金量,讓人虛耗4年光陰和學費,「等你畢業,領了第一份薪水,你爸會跟你說,跟他高職畢業薪水差不多,你只能自嘲:原來你就是拉低均薪的害群之馬!」等有了孩子,人們會發現校園已經成為叢林,老師、教官都沒有管教權,退到第二線,人們會擔心孩子被霸凌,擔心校園吸毒問題,開始思考孩子是否要讀私立學校。

但一去了解私立學校學費,人們才發現,學費貴到付不起,一年幾十萬甚至上百萬。私校號召的口號是給孩子安全,上課方式是108課綱之前的傳統教法、教材、時數,不受108課綱的影響。教育部一直說要廢明星學校,結果是培養了無數高學費私立明星學校,而且私立學校保證教育「不再能夠翻轉階級」,因為私校成為階級的複製品。所以說,台灣人為何不生氣?

●政客靠不住 台灣人要自己覺醒

段心儀說,如果希望終結教改之亂,還教育一個清明,就要寄希望於立法權,希望立法院出來修改教育基本法;寄望於新政府,為了台灣的和平和發展,有教育的遠見與氣魄。但是現實世界這些都靠不住,真正要靠的是台灣人自己覺醒。

段心儀說,教育是世代的場域,人們就算從學校畢業,孩子、孫子會進學校。輕視知識的教育,會養出沒有知識的下一代;輕視品德的教育,會養出沒有品德的下一代,而我們就在這樣的社會中生活,所以能夠不管教育嗎?

段心儀說,如果人們有任何看法,應該大聲說出來、走出來、站出來!「如果他們都聽不見,你就拍桌吧,」沒有人能夠救我們,除了我們自己。

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